Congrès du MJS {3} : le temps des conquêtes

 

C'est avec un grand plaisir que je vous propose le texte proposé par un assemblage de sensibilités du mouvement des jeunes socialistes pour le congrès de Grenoble.

Issus de différentes sensibilités, de fédérations de la France entière, aux parcours divers et aux histoires multiples, nous nous rassemblons aujourd’hui pour changer notre mouvement, le MJS, pour faire gagner la Gauche et être utile aux français. Ce Congrès est une chance pour notre organisation : saisissons là !

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Le texte d'oriantation

Je serait le président de tous les FRANCAIS....

Ensemble...tout devient...raté !

pétition contre la réforme du lycée

Je viens de mettre en ligne une pétition contre la nouvelle réforme du lycée signez !

Une petite réforme pour un grand discous

 Il veut « décloisonner les filières » tout en voulant « sauver la filière L ».

Quand j'ai dit ça, j'ai parler de la réforme des lycées. Il veut surtout mettre à nue la filières ES qu'il haie tant.

Rappelez-vous l'année passée au moment de la consultation lycéenne ce que je vous avait dit :

« Aujourd'hui loin de faire de la politique politicienne, je souhaiterai vous informer de ma désolation de la prise de position du CVl du lycée Monge. En effet, il a été décidé une concertation avec les lycéens sur la réforme du lycée. Mais depuis deux ans, nous nous retrouvons régulièrement dans les mobilisations. Avez-vous entendu le ministre nous écouter ? Avez-vous vu le projet des organisations lycéennes dans la réforme que le ministre voulait porter ? »

Je vous avait même fait un article sur mes propositions que certains ont décriées. Je vous avait dit : « inutile de discuter il ne nous écouteront, il ne nous ont jamais écouté. »

Madames Messieurs, vous qui avez décidé la concertation en me disant « s'ils ne nous écoutent pas, nous prendrons les décisions » je vous écoute !

Revenons sur les propositions

• Généraliser l’apprentissage des langues étrangères en groupes de compétence

Une bonne idée... Oui mais seulement 75 000 profs ont disparu des lycées depuis 2002.

Avec quelles moyens ?

• Développer les enseignements en langues étrangères (histoire, sciences, etc.)

Une fausse bonne idée. Comment avoir tout le vocabulaire approprié ? Et puis, celui qui n'est très fort en langue mais passionné d'histoire devra être pénalisé. C'est cela que l'on appelle égalité ? C'est ça que l'on appelle le choix de l'orientation ? Je rappelle que les élèves qui le souhaitent peuvent le faire avec les classes Euro ou ABI

• Poser le principe que chaque établissement doit nouer un partenariat avec au moins un établissement européen et favoriser les partenariats avec des établissements étrangers

• Favoriser les séjours linguistiques au cours de la scolarité et les valoriser dans le cursus de l’élève

Une propositions qui arrive alors que les voyages scolaires sont réduits à néant depuis des années. Un partenariat pourquoi pas! Mais pour quels objectifs ? Dans qu'elles buts ?

• Renforcer l’apprentissage oral des langues étrangères grâce, à l’usage des nouvelles technologies?

Merci aux régions de gauche d'investir !

• Instituer un « référent culture » dans chaque lycée

• Informer sur l’actualité culturelle nationale et locale

• Permettre l’accès aux films du patrimoine grâce à un service de vidéo à la demande dans les établissements

• Permettre la diffusion des manifestations culturelles nationales via les nouvelles technologies

• Favoriser des programmes d’enseignement davantage tournés vers la culture

De petites mesures bienvenues mais qui ne vont pas lancer le lycée dans la 21 ème siècle même si cela peut remettre un peu de culture. Pourquoi pas!

• Moderniser les textes régissant les droits et les devoirs des lycéens en associant le Conseil national de la vie lycéenne à leur réécriture

Et le droit syndical lycée ? Et le statut lycéen ? Et le nouveau rôle du CVL passé à la trappe ?

Orientation

• Dédramatiser l’orientation grâce à des corrections de trajectoire possibles aux moments clés de la scolarité.

• Faire de la classe de seconde un vrai moment de détermination.

• Réduire les redoublements, dans l’intérêt des élèves, chaque fois que c’est possible

La fausse bonne idée. Il est inconcevable de passer d'une filière à l'autre. Les programmes ne se rattrapent pas en 2deuxsemaines.

Il faut notamment mettre en place un véritable service public de l'orientation et lui donner des moyens.

Il faut un COP tous les jours dans le lycée notamment en mettant en place le principe une COP pour un lycée.

• Rééquilibrer les filières en diversifiant les voies d’excellence. Les talents sont multiples, les voies de la réussite doivent l’être aussi.

• Rénover les séries technologiques (S.T.I. et S.T.L.) pour les rendre plus lisibles et mieux préparer les lycéens aux études supérieures.

• Permettre à la série littéraire (L) d’offrir des débouchés plus ouverts vers les classes préparatoires et les études universitaires.

De quoi veut-on parler quand on nous dit « voies d'excellence » ? Les voies technologiques sont mises à mal car trop souvent citées comme « poubelle » Il suffit juste de regarder ce que fait Chanzy avec ses élèves.

Alors, comme ça ont veut renforcer la filière L toute en abaissant les ES : joli principe, Monsieur le Président !

• Une information accessible à tous à partir d’un numéro et d’un site uniques grâce à la généralisation de plateformes numériques

• Des forums sur les métiers associant les parents d’élèves

Bizarrement, des propositions que l'on avait faites aux « rencontres de la jeunesse » et que les jeunes ardennais de droite avaient décriées. C'est aussi la proposition que j'avais faite. On m'avait alors dit que je confondais le lycée avec le parc d'attraction .

Mieux accompagner chaque lycéen

• Permettre à chaque lycéen de réussir et à chaque lycée d’être un lieu d’excellence.

• Mettre en place un accompagnement personnalisé pour tous, de la seconde à la terminale, sans alourdir l’emploi du temps de l’élève, avec notamment les objectifs suivants :
  - apporter un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés, dans les disciplines comme dans les méthodes,
  - permettre aux élèves d’approfondir leurs connaissances,
  - donner aux élèves des méthodes qui faciliteront leur transition vers l’enseignement supérieur,
  - accompagner le projet d’orientation.

Avec quels moyens ? De nouveaux profs ?

Voilà ce que j'en pense et sur quoi je me battrai.

Comme la réforme DARCOS, celle-ci va partir aussi vite qu'elle est arrivée.

Lycéens tous debout !

Tous dans la rue !